PRÁCTICA 4 BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE RECURSOS CON LICENCIA CC

IMAGEN CON LICENCIA CC

Áreas del conocimiento que pueden trabajarse: 

• Conocimiento del entorno.
• Lenguajes: comunicación y representación.

Breve explicación sobre los objetivos:

• Reconocer  la mariposa, sus principales características y su interacción con el medio ambiente, valorando los beneficios que aporta a la salud y al bienestar humano.
• Genarar curiosidad, respeto y cuidado hacia los elementos del medio natural, especialmente animales y plantas. Interés y gusto por las relaciones con ellos, rechazando actuaciones negativas.
• Utilización correcta del lenguaje oral para expresar los sentimientos que le produce ver la imagen de la mariposa. 
• Conocer la fotografía como un medio para expresarse artísticamente. Conocer sus características y el modo de usarlo.

Actividades:

• La maestra mostrará la imagen a los niños. Les explicará que es una mariposa, sus características, el medio en el que vive y procederá a preguntar a cada uno de ellos que expresen los sentimientos que les produce esa fotografía.
• Llevará a clase unas orugas de mariposa y una cámara de fotos. Fotografiarán el proceso por el que pasa la mariposa desde que es una oruga hasta que se convierte en una preciosa mariposa. Serán los niños los que hagan las fotografías. Después harán un mural en el que reflejen todo el proceso.

DOCUMENTO CON LICENCIA CC

Los preciosos gusanos verdes

Había una vez en el bosque un gusano de color verde con motas amarillas y ojos rojos como el fuego. Los otros insectos le temían por su aspecto. Los pájaros no se lo querían comer por la misma razón. Tan despreciado era por los otros animales del bosque que no podía evitar sentirse el bicho más feo de todos.

Su vida transcurría así, soportando con tristeza una lluvia de insultos allí donde fuera. Gusano asqueroso, le decían las arañas. No te comería ni aunque te enredaras tu mismo en mis telas. Bicho repugnante le decían los conejos cuando lo veían reptar entre las hierba que ellos se querían comer. Quita de ahí que me quita el hambre verte le decían los pájaros.El gusano verde se daba cuenta de que había otros como él. Iban por ahí cabizbajos, tan avergonzados como él de su fealdad y sin hablar los unos con los otros.Un día vio como uno de aquellos pájaros se comían unos graciosos saltamontes. Luego vio como una avispa se llevaba a un gran gusano blanco, precioso, con puntos en los costados para enterrarlo y dárselo de comer a sus crías.Se dio cuenta entonces de que la vida era bella para él y para los de su especie. Nadie le molestaba ni quería comérselo. Los otros insectos se alejaban de él dejándole toda la comida. ¿De qué podía quejarse?. De pronto ya no le importaba ser el más feo de los gusanos y fue a toda prisa a hablar con sus hermanos y primos. Los reunió a todos y les contó lo que había descubierto. Estuvieron todos tan contentos que decidieron celebrarlo con una gran fiesta.Fue de hecho la mayor fiesta que los animales del bosque recordaran haber visto. Lo gusanos verdes bailaban y reían, bebían zumo de melocotones podridos, que les ponía muy contentos y seguían bailando, riendo y cantando.Al cabo de una semana de fiesta estaban todos cansadísimos. Estaban tan rendidos que decidieron que se acostarían unos días y seguirían con la fiesta cuando hubieran recuperado sus fuerzas. Para dormir se confeccionaron unas camitas con hojas, las rodearon de más hojas para hacerse unas casitas y no enfriarse por las noches y les hicieron unas puertas que cerraron no sin antes haberse deseado unos a otros felices sueños.Pasaron no días sino semanas durmiendo. Los animales del bosque ya hasta se habían olvidado de ellos. Llegaron a pensar incluso que se habían muerto todos allí encerrados pero, los gusanos se despertaron y como las puertas se habían atrancado comenzaron a roerlas, sólo que ya no tenían dientes, así que las babearon hasta que se reblandecieron tanto que podían salir sin problemas y ¡OH!, sorpresa de sorpresas. Quién te ha visto y quién te ve. Cuando salieron desplegaron sus alas llenas de hermosos colores y echaron a volar. Para asombro de todo el bosque salieron de aquellos capullos unas mariposas tan hermosas que nadie, ni siquiera los más hambrientos pájaros se atrevieron a comérselas.Las mariposas siguieron bailando y riéndose como antes de echarse a dormir y, además comenzaron a enamorarse unas de otras. Después de tanto bailar en parejas acabaron poniendo huevos por todas partes y agotadas se fueron cayendo rendidas a medida que terminaban de poner huevos.Esta vez ya no iban a echarse una siesta. Estaban demasiado cansadas y se quedaron acostadas en el suelo esperando a la muerte. Mientras sentían que les abandonaba la vida miraban los huevos que habían puesto y e reían pensando en lo bien que se lo iban a pasar sus hijos cuando descubrieran lo felices que eran, en la fiesta que iban a organizar y en la sorpresa que les iban a dar a todos cuando se convirtieran en mariposas. Se murieron pensando que sus hijos iban a crecer sin que nadie los molestara y que cuando se hicieran mayores conocerían el amor.Los saltamontes, las arañas, incluso los petirrojos y los zorros se acercaron a ver aquellas extrañas mariposas que habían muerto con una sonrisa en sus bocas, tan preciosa como ellas mismas. Ninguno de ellos podía comprender como alguien podía ser tan feliz en el momento de morirse.

http://www.quieroquemeleas.com/escritos/cuento-infantil-los-preciosos-gusanos-verdes

Áreas del conocimiento que pueden trabajarse: 

• Conocimiento del entorno.
• Lenguajes: comunicación y representación.
• Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.

Breve explicación sobre los objetivos:

• Observar y explorar de forma activa su entorno, generando interpretaciones sobre algunas situaciones y hechos significativos y mostrando interés por su conocimiento.
• Observación de algunas características, comportamientos, funciones y cambios en los seres vivos. Aproximación al ciclo vital, del nacimiento a la muerte.
• Aceptación y valoración ajustada y positiva de sí mismo, de las posibilidades y limitaciones propias.
• Escucha y comprensión del cuento.

Actividades:

• La maestra contará el cuento con ayuda de visuales que realizará ella misma para captar la atención de los niños.
• Harán un debate sobre lo que les ha parecido, lo que más les ha gustado del cuento, lo que sabían de las mariposas,...etc.
• Breve explicación de la maestra de la importancia de quererse uno mismo tal y como es, sin que puedan afectarnos los comentarios de los demás. Se hará un debate en asamblea donde cada niños explicará todo lo positivo de su personalidad.
• Se le dará a los niños un dibujo de una mariposa para que la pinten con ceras blandas.

VIDEO CON LICENCIA CC

Áreas del conocimiento que pueden trabajarse: 

• Conocimiento del entorno.
• Lenguajes: comunicación y representación.

Breve explicación sobre los objetivos:

• Identificación de seres vivos y materia inerte como el sol, animales, plantas, rocas, nubes y ríos. Valoración de su importancia para la vida.
• Observación de los tipos de paisaje donde viven los animales del cuento. 
• Curiosidad, respeto y cuidado hacia los elementos del medio natural, especialmente animales y plantas. Interés y gusto por las relaciones con ellos, rechazando actuaciones negativas.

Actividades:

• Una actividad previa será contextualizar el vídeo. Se presentarán los animales que aparecen en el cuento con visuales y se explicarán las características de cada uno de ellos, así como el lugar del cuento en el que viven; también se responderá a las preguntas que puedan surgirle a los niños así como a sus curiosidades.
• Tras la visualización del vídeo "cuento", se hará una actividad que consiste en volver a contar el cuento pero esta vez con visuales fomentando la participación de los niños, para que se expresen y se motiven.
• Acto seguido, cada niño confeccionará el animal que más le haya gustado con multitud de materiales, papel pinocho, pinturas, lana para el pelo, .... etc; todo con ayuda de la profesora.

Ahora comentaremos las cuestiones relativas a la Licencia CC y que podrás encontrar AQUI.