Seminario 3: Olga catasús y Salomé Recio: innovaciones metodológicas de las tecnologías en educación infantil
Este seminario trata sobre las innovaciones metodológicas que se pueden emplear en el aula de E.I.
Fué llevado a cabo por las profesoras de TIC´s de la UMU. En el seminario había dos invitadas: Salomé Recio y Olga Catasús.
Fué llevado a cabo por las profesoras de TIC´s de la UMU. En el seminario había dos invitadas: Salomé Recio y Olga Catasús.
En primer lugar hablare de Salomé Recio. Es una maestra de Educación Infantil del colegio El Carmen, en Murcia. Lleva 25 años en el mundo de la enseñanza y 13 de ellos utilizando las TIC´s. Salomé comenzó su charla de la mejor manera que se podía comenzar y fue mostrándonos un vídeo de sus niños de 4 años diciéndonos lo que es la PDI (pizarra digital) y para que la utilizan.
Utiliza con sus niños la PDI desde que estos tienen 3 años para diversas actividades, como por ejemplo, para la rutinas diarias, trabajar con las familias y motivarlas, actividades grafo-motrices, lógico-matemáticas, plástica, actividades lógicas como puzzles hechos con las imágenes de los niños etc. Algo que no estamos acostumbrados a ver en las aulas que nos rodean.
Utiliza con sus niños la PDI desde que estos tienen 3 años para diversas actividades, como por ejemplo, para la rutinas diarias, trabajar con las familias y motivarlas, actividades grafo-motrices, lógico-matemáticas, plástica, actividades lógicas como puzzles hechos con las imágenes de los niños etc. Algo que no estamos acostumbrados a ver en las aulas que nos rodean.
También hay que decir que aparte de las muchas
ventajas que para Salomé tienen las nuevas tecnologías y en especial la PDI, el
mayor inconveniente que tiene es la mala conexión a Internet, ya que se producen
muchos fallos de conexión y varias veces han tenido que trasladar la clase a
lugares como la sala de profesores por no disponer de Internet.
En segundo lugar hablare de Olga Catasús. Nos habló acerca de las
distintas herramientas de la web 2.0, haciendo mas hincapié en el blog. Con respeto a las dos invitadas fue estupendo sus charlas , pero con la que mas aprendí y me divertí fue con Salomé, ya que, se centró en como utilizaba estos medios y lo bien que los niños aprendían y se divertían utilizando estas innovaciones. Descubrimos una manera de hacer las rutinas de la Asamblea con la pizarra digital que nos encantó, y nos asombramos con la facilidad que tiene para hacer grabaciones de voz y para utilizar google map. En definitiva, el uso de las Tics es posible en E.I. reestructurando nuestra metodología para poder incorporarlas.
Subido por Paola Vera Arques
SEMINARIO 2: ANÁLISIS DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA
EDUCACIÓN INFANTIL
En este seminario descubrimos
diferentes recursos educativos que pueden ser utilizados en el aula de
Infantil. Algunos de los recursos que hemos seleccionado del listado de
recursos que nos facilitó la profesora están en las siguientes
cuestiones:
1. Buscar al menos un recurso infantil de cada una de las categorías seleccionadas.
BLOGS DE AULA INFANTIL
BLOGS EDUCATIVO PARA INFANTIL
RECURSOS IMPRESOS
RECURSOS TIC Y RECURSOS MULTIMEDIA AUDIOVISUALES
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS CON TIC
2.
Seleccionar un blog de aula en Infantil, de los facilitados o de los
que hayas buscado tú, y valorar sus aplicaciones e implicaciones
educativas en infantil.
BLOGS DE AULA INFANTIL
Aplicaciones e implicaciones educativas en Infantil:
Es
un blog muy interesante pues tienes gran cantidad de actividades que
puedes realizar. Este blog lleva al día ciertas actividades que realizan
en el aula y se ayudan de él para ciertas cosas. Por ejemplo, los niños
hicieron un teatro y fue grabado en vídeo, para poder ser consumido y
compartido por todo internet y además para tener la posibilidad
de ver qué errores cometieron y disfrutar de sus actuaciones. La última
entrada tiene que ver con un nuevo proyecto que están llevando a cabo
sobre la cultura china. Así cualquier internauta que quiera participar o
dejar comentarios sobre lo que pueden hacer o lo que hacen, puede
hacerlo y participar en cierta medida en ese aula. Sirve para
familiarizar a los peques con la tecnología y para aumentar su
participación y la de los familiares, pues si tienen internet en casa y
ciertas ideas, ahí pueden comentarlas, tanto niños como mayores.
Me
parece atractivo visualmente y además la información está bien
organizada. Consta de imágenes de dominio público y de muchos enlaces,
tanto para padres, como para profesores. Es muy completo y está bien
estructurado. Sobre todo lo que implica en educación es un aumento de la
participación de padres, familiares, amigos, maestros e internautas en
general y un aumento de la motivación por parte de los alumnos, pues
ellos son en gran medida quienes contribuyen al blog diariamente, y esto
es muy importante en educación infantil, el fomento de la motivación.
3. Seleccionar un recurso TIC y diseñar una propuesta didáctica de integración curricular de este recurso.
Hemos seleccionado el blog de aula de olga, pues consideramos que es muy práctico para clase:
Propuesta didáctica de integración curricular
Utilizaríamos
el blog para hacer proyectos de aula interesantes y para promover la
participación de alumnos y profesores, subiendo imágenes de los alumnos
realizando actividades o mostrandolas ya acabadas.
Un
proyecto que llevaría a cabo sería la realización de un teatro en el
aula sobre el Quijote, llevado a cabo dentro de la Unidad Didáctica
"Cuentos para imaginar", donde se tratan obras de la literatura tan
importantes como es el Quijote. Para llevar a cabo el proyecto,
ambientaremos el aula de tal manera que la decoración sea acorde con el
tema. Confeccionaremos trajes para el teatrillo con materiales
económicos y de manera sencilla y promoveremos la participación de los
padres y todo aquel internauta que desee dejar opiniones o comentarios.
También grabaremos en vídeo la actuación.
El
proyecto se llevará a cabo en varias sesiones (5 sesiones como mínimo
de una hora cada una), pues se deben confeccionar los murales para el
teatro y para ambientar el aula y también los trajes, que se realizarán
con ayuda de algunos padres.
Iremos haciendo fotos del proceso y lo iremos comentando en el blog pasa a paso.
El
nivel de dificultad es medio, pues es un trabajo en el que no se pueden
descuidar los detalles si queremos que salga bonito. Tras la actuación
colgaremos el vídeo en el blog para que todo el que lo desee pueda
disfrutar de la misma. También lo visionaremos en clase en otra sesión
para que los alumnos puedan apreciar sus errores y también disfrutar
ellos mismos de su trabajo.
Subido por MariCarmen Sánchez-Manzanera Periago.
SEMINARIO 1: DISEÑOS DE RECURSOS DIDÁCTICOS
Este primer seminario nos explica que características hay que tener en cuenta a la hora de buscar recursos didácticos. Algunas de las características son la edad,cultural, conocimientos previos del alumnado...etc.Estos recursos didácticos deben ser simples y dinámicos que mantenga el interés del usuario en todo momento. Es importante que estos recursos sea innovadores, que posibiliten la comunicación con diferentes usuarios y que estos recursos sirvan de ayuda para la realización de diversas actividades.
A la hora de públicar estos recursos didácticos hay que tener encuenta los derechos de autor de los distintos recursos. Esto podemos comprobarlo a tráves de la licencia libre (creative commons (CC)), con esta licencia podemos colgar recursos de los cuáles los visitantes de nuestro blog también puedan visitar y descargar dicho recursos. Además también nos permite asegurar su licencia y a no tener problemas con el copyrhigt.
Una de las paginas mas utilizadas para encontrar recursos didácticos con CC es a traves de flickr, imagenes google, youtube..etc.
Subido por Paola Vera Arques
SEMINARIO 0: PORTAFOLIO ELECTRÓNICO: LA REPRESENTACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
En este seminario hemos descubierto para qué sirve un blog. Un blog es una herramienta muy útil, pues sirve para multitud de funciones. Permite expresar tus ideas y difundirlas a la colectividad. Puedes realizarlo con ayuda de otros y de internet y publicarlo fácilmente. Lo puedes ir actualizando en cuanto a contenidos, permitiéndote ir al ritmo que necesites y modificando lo que ya tienes las veces que precises. Es gratuito y es una manera de difusión de la información que enriquece mucho.
Permite crear enlaces que al clicar te llevan a otras páginas y también permite la integración de elementos multimedia.
La información se organiza cronológicamente y se actualiza automáticamente.
También permite crear enlaces que te llevan a otros documentos realizados por tí (por ejemplo con google Docs)
Se pueden crear enlaces a otros weblogs o páginas personales.
Permite al alumno expresar sus ideas y construir el conocimiento conjuntamente. Y al docente le permite plantear actividades de enseñanza y exponer reflexiones acerca de la investigación y la docencia.
Nosotros utilizaremos el blog para la realización de las prácticas de la asignatura Medios, materiales y TIC para la enseñanza en Educación Infantil. El blog será el portafolios electrónico de la asignatura y servirá para conseguir un 60% de la nota como máximo.
Nuestro blog debe ser atractivo y sencillo pero sobre todo, su interés es didáctico y está destinado a la enseñanza en Educación Infantil.
Subido por Maria del Carmen Sánchez-Manzanera Periago.
Subido por Maria del Carmen Sánchez-Manzanera Periago.
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